IB课程是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球3至19岁学生开设，提供幼儿园到大学预科的课程。课程始于1968年，当时只提供国际文凭大学预科课程IBDP。之后分别于1994年，1997年，2012年陆续开设了国际文凭小学课程IBPYP，国际中学文凭课程IBPYP和国际文凭职业课程IBCP。截止至2021年，全球共有159个国家、5500多所学校开设IB课程，学生总数接近2百万。
国际文凭小学课程IBPYP
IBPYP提供了一种探究式（inquiry-based）的跨学科课程框架，用于建立对概念的理解，引导学生成为课堂上和生活中的探索者。它是一种以学生为中心的3-12岁儿童教育方法，反映了来自IB世界学校的最好的教育研究、思想领导和经验。IBPYP已经发展成为面向未来教育的世界领导者，是全球最佳教育实践的一个范例，帮助学生们在不断变化的世界学会如何应对挑战和机遇。
课程由五个发展要素、六项跨学科主题活动和六组学科组成，强调跨学科和主题探究。
五个发展要素
知识（knowledge）
概念(concepts)
态度(attitudes)
技能(skills)
行动(action)
六组学科
语言（language）
数学（mathematics）
社会（social studies）
科学与技术（science and technology）
艺术（arts）
个人/交往/体育（personal, social and physical education）
六项跨学科主题活动
自我认识（Who we are）
自我表述（How we express ourselves）
自我管理（How we organize ourselves ）
生活时空（Where we are in place and time）
世界运转（How the world works）
共享地球（Sharing the planet）
国际文凭中学课程IBMYP
IBMYP学制5年，包括八个学科组，为11到16岁青少年提供广泛而均衡的教育。每个科目组每年至少有50小时的教学时间。在课程的最后两年，精心设计，选择多样的学科组使学生能够满足各国的学科要求和个人学习目标。
课程是为了全面解决学生的智力、社交、情绪和身体健康问题。为学生提供增长知识以及培养态度和技能所需的机会，一边针对未来管理错综复杂的事物并采取责任的行动。确保理解的广度和深度。至少学习两么语言，以便支持学生理解滋生的文化以及他人的文化。允许学生参加社区内的服务活动。让学生做好接受进一步教育、应对工作场所以及寻求终生学习的准备。
八个学科
语言习得（Language Acquisition）
语言与文学（Language and Literature）
个人与社会（Individuals and Societies）
数学（Mathematics）
设计（Design）
艺术（Arts）
科学（Sciences）
卫生教育（Health Education）
国际文凭大学预科课程IBDP
IBDP是一个具有学术挑战性、适合16 至19 岁学生就读的高中最后两年课程。课程包括六组基础学科和三门核心课程。学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。该项目的设计是要培养学生在智力、社交等全面发展，备受世界顶尖大学认可。
六组学科
第1组：Studies in language & literature语言和文学研究（语言A，母语）
第2组：Language acquisition语言习得（语言B，第二语言）
第3组: Individuals and societies个人与社会（历史、地理、经济学、商务研究、心理学等）
第4组：Sciences科学学科（物理、化学、生物、设计科技、计算机科学等）
第5组：Mathematics数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）
第6组：Arts艺术学科（戏剧、视觉艺术、音乐等）
三门核心课程
知识理论Theory of Knowledge (TOK)
专题论文Extended Essay (EE)
创意、行动与服务Creativity、Action、Service（CAS）
选科
IBDP课程分为标准难度课程Standard Level和高难度课程Higher Level，学生至少选三门但最多不超过四门的高难度课程，其余课程可选标准难度课程。学生也可以选择一门科学、个人与社会、或第三语言课程来代替第6组艺术学科。
考试与文凭
对于六门学科组课程来说，每门课满分为7分。每个学科的最终成绩分为内部测试（Internal Assessment）和外部测试（External Assessment）两个部分。内部测试大约占最终成绩的20%，形式根据具体的科目而不同。内部测试的评分由本校老师自行评定，由IBO从每个学校中随机抽取样本进行评分，从而调整该学校的那个科目的内部测试的整体分数。外部测试大约占最终成绩的80%，是试卷的形式，根据学生所选课程的难度等级出题。
IB课程设置和考试委员会在英国威尔士的卡迪夫，每年5月和11月各安排一次统一考试。新加坡绝大多数的国际学校是8月或1月开学。1月开学的学校参加11月的考试，第二年1月初出成绩。8月开学的学校参加5月的考试，在7月初出成绩。
成绩计算
IB总分45分，其中课程组别中的6门科目按等级评分，单科最低1分，最高7分，六门总分为42分。剩下3分则由专题论文和知识理论构成。专题论文和知识理论按照得分矩阵打分，总分为3分。IB满分：42+3=45分。课程组别中各科成绩按100分计算，由IBO按其划定的范围换算为7分制分数。
获取IBDP文凭条件
对于总分在24，25，26，27分者，要满足如下要求
学完6门课程，全部参加了评估，总分24分或以上
知识理论和专题论文得分E或以上，其中一门最低为D
按照要求完成了CAS活动
所有科目没有得1分的课程+
高难度课程课程中没有得2分的课程
标准难度课程课程中最多有1个得2分的课程
所有课程中最多有3门课得分为3分或以下的课程
高难度课程3门课最低综合得分要达到12分；SL课程3门课最低得分要达到9分
终审委员会确认该生没有舞弊行为
对于满分在28分及以上者，除满足基本要求之外，在具体分值上要满足如下要求
总分28分以上者，标准难度课程最多有两个2分（总分24分以上者，标准难度课程最多有一个2分）
总分28分以上者，高难度课程至少11分（总分24分以上者，高难度课程至少12分）
总分28分以上者，标准难度课程至少8分（总分24分以上者，标准难度课程至少9分）
国际文凭职业课程IBCP
此课程开设于2012年，是专门为16-19岁想要进行职业相关学习的学生开设的。这让最终没有办法拿到IB文凭的学生多了一个选择的机会。
